健康试卷 健康卷子
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生命与健康常识试题
初中生命与健康常识试题 2009年生命与健康常识期终考试试卷 班级 姓名 计分 填空题（30分，每空5分） 常见的地质灾害有 、和。 艾滋病是异常危险的传染病，艾滋病的传播途径有 、和。 艾滋病是由 病毒引起的，艾滋病的全称是 。
填空题（30分，每空5分）常见的地质灾害有 、 和 。艾滋病是异常危险的传染病，艾滋病的传播途径有 、 和 。艾滋病是由 病毒引起的，艾滋病的全称是 。
人生有时候就像是场篮球赛，需要各个方面的协调发展，你才会感受到生命的美好，只要健康的生命，却不想着去工作或学习，那生命就只是一具空壳，只想着学习或工作，而忽视健康，那充其量也只不过是个“空想家”所以我们更应该运动，让运动帮助我们实现一切！ 生。
A 试题分析：生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，生命健康权是公民首要的、最根本的人身权利，所以A是正确的，受教育权是公民的一项基本权利，监督权是公民的政治权利，人身自由权是一项重要的人身权利，但不是最根本的人身权利，只有A是正确的，故选A。
分）因此，作为公民我们应珍惜生物提高法律意识，加强道德修养。（1分）（2）正确行使权利，珍爱自己的生命，忠实履行义务，关爱他人的生命与健康，自觉依法自律，加强道德修养，做一个具有高度法制观念和高尚道德的合格公民。
六年级心理健康试卷
1、根据自己的实际情况进行填写。六年级学生心理健康测评表是一份有关小学生心理健康状况的评定量表，只有通过自身实际情况填写，得出的结果才是真实有效的。心理健康包括：正常的心理状态；协调的人际关系；完善的社会适应能力。
2、小学六年级心理健康教育教案 篇1 小学生到了六年级，自我意识有了明显的增强，自尊心开始强起来，希望自己能够“优先”或“优越”于其他同学。同时，如果以前经常遭受失败，此类学生自我意识的发展也会走向消极的一端，渐渐在生活中失去进取心。因此在小学阶段要加强学生自尊心的调整，培养学生具有适度的自尊心。
3、六年级心理健康教育课教案篇1 教学目标： 理解老师，并能正确地看待自己不理解老师的行为，谅解老师的过失。 树立积极主动与老师沟通、交往的意识。 学会用合适的 方法 处理与老师之间矛盾、冲突，学会与老师友好交往。 教学重点： 理解老师，并能正确地看待自己不理解老师的行为，谅解老师的过失。
4、小学六年级心理健康教学教案篇1 教学目的：帮助学生明确学习的目的，培养对学习的兴趣，变要我学为我要学。克服学习上的困难，掌握正确的学习方法，获得成功的学习体验，增强对学习的自信心。
5、【 #课件# 导语】教学课件辅助教学虽能充分调动学生的各种感官功能，激发学生学习心理健康的热情和求知欲，然而多媒体教学的格式化、定义化、程序化的特点，下面是 无 整理分享的六年级心理健康教育课件，欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 活动目标 引导学生认识不良情绪会给人带来的消极影响。
6、六，发展性原则 发展性原则是指在心理健康教育过程中，必须以发展的观点来对待学生，要顺应学生身心发展的特点和规律，一发展为重点，促进全体学生获得最大程度发展。
httpedujsvnetcn健康教育知识竞赛试卷
1、健康教育知识竞赛题1 必答题：A：什么是健康？健康是指身体健康、心理健康和具有良好的社会适应能力。 “世界卫生日”是哪一天？ 每年的4月7日。人体正常血压是多少？ 60—140毫米汞柱。 肝脏在人体什么部位？ 位于人体腹腔的右上部。
