大班健康活动一起过桥大班体育一起过桥活动反思

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1、幼儿园大班体育教案篇1 活动目标大胆地探索轮胎的多种玩法，发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。培养幼儿积极与同伴合作游戏的意识及勇敢、自信的心理品质。活动准备：轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。

2、幼儿园大班体育教案篇1 活动目标能利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。乐于参与竞争，有初步的集体荣誉感。能根据指令做相应的动作。培养幼儿团结合作的观念。活动准备人手一把小椅子。活动过程教师带领幼儿做椅子操。

3、幼儿园大班体育教案篇1 活动目标初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐趣。

4、幼儿园大班体育教案篇1 设计意图：作为一名幼儿教师，经常带领孩子们做一些游戏。我发现孩子们在做每一个游戏的时候都是那么认真，那么开心。幼儿处在身体发育的关键时期，我便想设计一个既能让孩子们玩的开心，又能锻炼身体的游戏。使孩子们从中找到快乐，又能强键体魄。

、教师引导幼儿回忆已有经验，复习儿歌《小熊过桥》幼儿集体念儿歌教师：上次我们学过一首《小熊过桥》的儿歌，现在我们一起来念一念。幼儿扮演小熊，教师扮演小熊妈妈，分角色复习儿歌。幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上，初步学唱歌曲《小熊过桥》。

引导幼儿用两种动作表现歌曲的强弱拍，体验2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。（1）引导幼儿用动作表现2/4拍和3/4拍的不同。（2）出示课件，引导幼儿找出三拍子和二拍子的强弱规律。幼儿学唱歌曲。（1）请幼儿完整地唱一遍。

《小熊过桥》的投影片。活动过程：哑剧引入，激发幼儿兴趣。教师表演根据儿歌第一段改编的哑剧。（1）表演力求生动，着重刻画小熊站在桥上左右摇晃，不敢过桥的样子。（2）请幼儿大胆想象，大胆表述，要求幼儿与教师表演的不一样。学习儿歌。（1）引入儿歌第一段。

小熊过桥大班音乐教案1 活动目标：培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣，体验在歌表演中与同伴合作的快乐。引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。

唱一唱歌曲《小熊过桥》因为有很多人都喜欢这首好听的儿歌，有人把它编出了好听的歌曲，我们一起来跟着音乐唱一唱，表演表演吧。幼儿园小熊过桥教案篇4 活动目标 1 练习在25厘米高的平衡木上行走。 2 知道一个个排队走，不推挤前面的朋友。 3 学念儿歌，初步了解故事内容。

1、幼儿园大班《小熊过桥》教案篇1 设计意图：在一次体育游戏中练习走木梯，部分幼儿胆小不敢大胆迈步前行，尤其有少数女孩没有人扶住更不敢迈步。根据幼在体育活动中，尤其是在有一定挑战性的器械运动中显示出胆小、害怕的心理，我选择了儿歌《小熊过桥》，通过小熊过桥前后的心情变化塑造了一只勇敢的形象。

2、《小熊过桥》的投影片。活动过程：哑剧引入，激发幼儿兴趣。教师表演根据儿歌第一段改编的哑剧。（1）表演力求生动，着重刻画小熊站在桥上左右摇晃，不敢过桥的样子。（2）请幼儿大胆想象，大胆表述，要求幼儿与教师表演的不一样。学习儿歌。（1）引入儿歌第一段。

3、幼儿园小熊过桥教案篇1 活动目标：通过观察图片，了解小熊过桥的情感变化，学习有表情地朗读诗歌。知道遇到困难要勇敢地面对，并想办法解决。

4、组织幼儿进行情景表演，教师引导幼儿分角色进行表演。教学反思《小熊过桥》的目标是让幼儿更好的学习，理解诗歌，并用表情、语言和动作进行表现，从而培养幼儿勇敢的个性品质。围绕活动的目标，首先我以激发幼儿的兴趣为出发点。